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[故事志工]7/27《艾拉快樂送蛋糕》

        三月到五月時,去參加了嘉義閱讀協會舉辦的故事志工培訓活動。 (詳見:http://blog.yam.com/kielkiel/article/62410992 )
 
        之後跟眾志工們開始排班到圖書館給小朋友講故事,昨天是我第一回粉墨登場。雖然一直有在練習,但還是挺緊張>///<
 
        甚至還自己找煩惱:『多數故事志工都是媽媽,所以都會有自己的小孩,但我沒有『自備小朋友』,如果現場沒有人會很尷尬啊啊啊啊~~~』
 
        好友光醬還說出了經典句:「所以人家是說故事給小朋友聽,你是『小朋友才藝表演』?」
        (假想現場都沒有小朋友,只有我家人朋友在場,我一人在上面講,的確很像小朋友的才藝表演啊啊啊~~我不要~>”<)
 
        所以最後我打死不讓光醬來,只帶著我家兩個離小朋友年齡其實有點遠,但在我心中永遠是小傢伙的阿盧跟33去。
        好吧,至少可以重溫當年說故事給她們聽的回憶……
 
        沒想到到了現場,意外小朋友還滿多的啊!
        且隨著時間越來越近,還越來越有增加的趨勢(還聽到有小傢伙在問:「什麼時候要開始說故事啊~」好可愛啊>///<)



        終於排定時間到了,我們這一梯初登場的有我跟另一位秀緞姐外,閱協還來了兩位前輩協助。
 
        秀緞姐講的是《我們要去捉狗熊》,這是一本以互動性為主的繪本,狀聲詞的安排很有趣。(之後別人講故事時,出現不受控制的活潑娃兒,秀緞姐引導小娃到旁邊,成功控制小娃,單獨再講了一次她的故事也很有趣。)

 
        另兩位前輩,一位是說《芭芭雅嘎奶奶》,講述一個怪物想要有自己的孩子,所以潛入村莊後與村民、小男孩相處,很有劇情轉折的感人故事。
        另一位邦莉姐講的是《赫絲芭的羊毛》,以小羊赫絲芭的幾季成長,自然傳達科普知識的一篇故事。
 
        前輩們與小聽眾的互動感都超好,雖然有看到像當時老師說的,只要一祭出繪本後,小朋友們不受控制的聚集,但前輩們的場控都很強!
        要我被包圍的話可能真會慌啊,所以選擇完全不能繪本單講果然是正確決定。
        (在旁邊看到小女生奶聲奶氣的憤怒叫小男生「你可不可以坐好啊!」實在太太太可愛了>///<)
 
        我自己選定的是《艾拉快樂送蛋糕》這本,講述愛幫忙的小女孩艾拉,一心想要幫母親的忙,踏上協助送蛋糕之旅。

 
        就劇情性而言,這篇其實轉折起伏沒那麼大。
        但短短的篇幅,卻充分達到一般電影或小說常取用的「冒險題材」精髓。
        主角人物性格背景代入(蛋糕店老闆娘的女兒艾拉,愛幫助人的熱誠性格)→
        問題發生(快遞先生少戴一個蛋糕、媽媽沒空送)→
        條件追加(訂貨位置指定在遠方的燈塔、有限制時間)→
        為了排解問題引發的旅程(艾拉牽著腳踏車將蛋糕放在推車上出發)→
        旅程中陸續衝突出的難題(遇到不負責任的好友亂接下來與任務支線無關的送貨)→
        逐一排解問題後,成功抵達目的地的情感滿足。

 
        所以選了這本,因為沒有使用繪本圖畫(受限場地沒有投影設備,承上述我也還沒練就足夠場控能力),所以較著重於場景情境的鋪陳,以及冒險路途中所遇到的障礙表演。
 
        看到小娃兒們隨著冒險旅程遭遇的難題緊張、安心趣味笑,實在就是最大大大滿足收獲了~>////<

 
 
        之後看前輩們的表演,也得到不同的收獲改進方向。
        表演《芭芭雅嘎奶奶》的前輩(忘了問她的名字了><),穿插人不可貌相應該感受彼此的內心,讓感人的故事同時傳達寓意教導。
 
        相對我自己,還是有點太緊張且專注在故事本體敘述上,其實《艾拉快樂送蛋糕》正是講一種『互助』的觀念,我在傳達此繪本的『助人之心』其實可以多著墨一點。
 
        而邦莉姐在故事開始前,帶了一段小帶動唱,讓小朋友們在聽了三個故事後,有點渙散的集中力又重新聚焦了。
 
        想到《艾拉快樂送蛋糕》這本書,有關於做蛋糕的主題,其實可以在多餘的時間
        依做蛋糕的步驟<或蛋糕種類>,想些帶動唱跟小朋友玩。
        (事後在搜此書的封面圖時才發現,也有別的區域的故事志工講過這本,因為場地環境時間許可,且還辦了場簡易土司烹調製作,寓教於樂實在太有趣了。
 
        總結來說,小朋友們聽故事滿足的可愛模樣,我內心也大大被療癒,準備時對故事的思索&聽前輩們分享後的新體悟,也是很棒的收獲。是非常歡樂的好經驗呢,期待下一回再聚啦~>///<
 
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